Reforma educativa no afecta actividad laboral: Callejas
Arroyo
Diario de Xalapa
1 de abril de 2013
María Elena Ferral/Corresponsal/Diario de Xalapa
Poza Rica, Veracruz.- Al salir en defensa de la reforma educativa, el líder moral de la sección 32 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, en Veracruz, Juan Nicolás Callejas Arroyo, dijo que ésta es constitucional, aun con la modificación a los artículos tercero y 73, y aseguró que "en nada afecta a la actividad laboral".
Callejas Arroyo insistió en que, a pesar de la reforma en los artículos tercero y 73 de la Constitución Política, "una reforma educativa implica cambios en planes, programas, métodos, contenidos, pero en la reforma constitucional es un enunciado general con artículos de la Constitución; lo importante aquí es la reforma con la Ley Reglamentaria", sostuvo.
El líder moral magisterial afirmó: "nosotros los veracruzanos estamos muy confiados, porque nada afecta la reforma constitucional a nuestra estabilidad laboral, por lo que, de darse una reforma educativa que afectara a los trabajadores de la educación, sería porque se hubiese modificado el artículo 123".
Poza Rica, Veracruz.- Al salir en defensa de la reforma educativa, el líder moral de la sección 32 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, en Veracruz, Juan Nicolás Callejas Arroyo, dijo que ésta es constitucional, aun con la modificación a los artículos tercero y 73, y aseguró que "en nada afecta a la actividad laboral".
Callejas Arroyo insistió en que, a pesar de la reforma en los artículos tercero y 73 de la Constitución Política, "una reforma educativa implica cambios en planes, programas, métodos, contenidos, pero en la reforma constitucional es un enunciado general con artículos de la Constitución; lo importante aquí es la reforma con la Ley Reglamentaria", sostuvo.
El líder moral magisterial afirmó: "nosotros los veracruzanos estamos muy confiados, porque nada afecta la reforma constitucional a nuestra estabilidad laboral, por lo que, de darse una reforma educativa que afectara a los trabajadores de la educación, sería porque se hubiese modificado el artículo 123".
Es exactamente lo que ya estamos viendo que sucede en otros estados como Guerrero y Oaxaca, han comenzado a aplicar la ley laboral y descuentan los días que los maestros no han trabajado por estar manifestándose. E incluso ya comienzan a aplicarse otro tipo de mediadas como replegarlos mediante la fuerza cuando "atentaron" contra el libre tránsito en carreteras.
ResponderEliminarNosotros pudimos analizar que las leyes a pesar de estar promulgadas, no son aplicadas en nuestro país de una manera completa e imparcial pero si en este momento al gobierno en el poder le conviene, las va a ejecutar.
Lo único que nos queda es demostrar con hechos que si habemos maestros preparados, con vocación y que no le tememos a una evaluación. El tiempo le dará la razón a quien la tenga.
Simplemente temen por su trabajo los que no están preparados, la solución es que se preparen en vez de estar haciendo paros no creen xD..
ResponderEliminarPd. Así como digo una cosa digo otra :/
En lo personal, les diría a los docentes que no se confíen con el doble discurso político porque de que hay reforma educativa, sí la hay. En teoría ya está explicito. Habría que comprobar en la práctica docente en unos meses más.
ResponderEliminarComentario de Dulce Masegosa Maceda:
ResponderEliminarDesde que se escucharon los primeros comentarios sobre la reforma educativa, ya sabíamos que de aprobarse nos iban a evaluar y que de esta evaluación dependería nuestra permanencia en el servicio, pero no debemos tener miedo, pues lo que buscan es tener maestros más preparados para una mejor educación.
Muy bien dulce tienes toda la razon , no hay porque temer, si te preparas y cuentas con las herramientas necesarias para estar frente a grupo, una evaluacion te permitira comprometerte con la educacion de los jovenes estudiantes.
ResponderEliminarConsidero que la reforma educativa obedece más a intereses políticos que educativos, porque se plantean situaciones como el caso de la prohibición de la comida chatarra que desde mi punto de vista no es un tema para una constitución, y como dicen algunos especialistas, la reforma carece de tecnica legislativa. Es resultado de un juego estratégico de rectificación de poder, lo único fundamental que sí tiene que ver con un principio educativo primordial de plantearse en un documento normativo es sin duda, el tema de la calidad educativa. Creo es más importante enfatizar la participación de la ciudadanía para lograr escuelas eficaces y verdaderos aprendizajes significativos de los alumnos que hablar de prohibición de comida chatarra o autonomía en la gestión.
ResponderEliminarNajum Bustamante
ResponderEliminarCiertamente, los intereses políticos siempre se hacen presente en estas cuestiones, aunque me parece que la prohibición de comidas chatarras es de suma importancia para evitar la obesidad de los niños en las escuelas, aunque esto debiera aplicarse a normas técnicas escolares, no constitucionalmente.